一、学历简介
1997年6月本科毕业于湖北师范学院中文系，获文学学士学位，2000年6月，硕士研究生毕业于湖北大学汉语言文字学专业，获文学硕士学位，2003年6月博士研究生毕业于复旦大学，获文学博士学位。2005年7月第一站博士后出站于浙江大学。2014年8月第二站博士后出站于武汉大学。2005年7月至2015年1月工作于湖北师范学院。2015年1月调入bat365官网登录。
二、学术成就（含学术成果：论文、专著，学术获奖，科研项目等）
（一）出版学术专著
1.《论接受心理与修辞表达》，中国社会科学出版社，2007
2.《中国修辞史》（上卷，与人合著），吉林教育出版社，2007
3.《叙事对话与语用逻辑》，中国社会科学出版社，2011
4.《术语的认知语义研究》，武汉大学出版社，2017
5.《话语建构理据的多维考察》，西南师范大学出版社，2018
6.《学术话语系统的个案分析》，西南师范大学出版社，2018
7.《文学话语的语音修辞：历时视角》，张春泉、陈光磊著，西南师范大学出版社，2018
8.《中文经典名著导读》（副主编），化学工业出版社，2010
（二）发表的主要学术论文（按发表时间先后排列）
1．修辞心理过程个案考察之一，《修辞学习》2002.5
2．朱光潜的语言学思想，《学术研究》2002.12
3．从认知的角度看《孟子》多重复句中的条件关系,《湖南大学学报》，2003.1
4．法典的理解与语言逻辑初探,《学术交流》2003.5
5．康德《判断力批判》的修辞学思想——兼谈康德于亚里士多德修辞观之通变,《宁夏大学学报》2003.2
6．话序建构之动因，《语文研究》2004.3
7．修辞与科学知识传播论纲,《科学学研究》2004.2
8．法典修改的语用修辞学思考,《思想战线》2004.3，《新华文摘》2004.13辑目
9．基于受话心理的语调调节,《华中科技大学学报》2004.4
10．基于受话心理的话语节奏调整，《北方论丛》2004.2
11．“隔”与“不隔”：对网络语符接受心理的认知,《汕头大学学报》2004.5 （张春泉，张艳玲）
12．《现代汉语词典》宜收“致哀”条——兼谈词典收词的词语竞争原则，《汉语学习》2004.2（张春泉，刘雪芹）
13．语用逻辑刍议,《浙江社会科学》2004.3，《逻辑》（人大复印资料）2005.2全文转载
14．试析禅宗对文学语言的影响——以王维诗中“空”的使用为例，《哈尔滨工业大学学报》2004.5
15.法典理解与语用逻辑，《光明日报》2005.1.18第8版（学术版）
16．修辞价值的审美实现，《学术论坛》2005.2
17．第一人称代词的虚指及其心理动因 ，《浙江大学学报》2005.3
18．修辞心理过程个案考察之二——以鲁国尧《创造新词的心路历程》为例，《修辞学习》2005.3
19．话语接受心理存在的辩证性，《长沙理工大学学报》2005.2
20.基于受话心理的修辞研究史略，《云南师范大学学报》2005.4
21．聚合关系中语词替换的心理理据,《安徽师范大学学报》2005.4
22．《基于语义场的科学术语理解》，《浙江社会科学》2006年第1期
23．《〈论语〉复现式话语衔接》，《北方论丛》2006年第4期
24．《人际和谐与交往理性》，《广西社会科学》2006年第8期
25．《陈望道在因明学上的建树》，《陈望道先生纪念集》，复旦大学出版社，2006
26．《修辞：人与人的一种广义对话》，《福建师范大学学报》2006年第5期（《高等学校文科学术文摘》2006年第6期第184页学术卡片摘编）
27．《表达语境：话语接受效果的一种制约因素——基于对照试验的一项实证研究》，《修辞学习》2006年第6期
28．《教育的超功利性》，《学术论坛》2006年第11期
29．《“民”：作为一种后缀》，《新疆大学学报》2006年第2期（张春泉，刘雪芹）
30．《交往理性的“伤逝”——〈伤逝〉的主体交互性解读》，《哈尔滨工业大学学报》2007年第1期
31．《〈孟子〉排比问的修辞效用》，《修辞学习》2007年第3期
32．《〈论语〉中复现式组合的句法结构形式及使用动因》，《语文研究》2007年第3期
33．《胡适的“完全教育”思想》，《湖南社会科学》2007年第4期
34．《修辞心理过程个案考察——以中国宪法〈序言〉部分文本的起草与修改为例》，《渤海大学学报》2007年第5期
35.《语言和谐：交往理性的基本要义》，《湖北社会科学》2007年第10期
36．《“读博士后”：老百姓的一个仿拟表达》，《语文建设》2007年第11期
37．《〈论语〉和〈孟子〉排比问的语用比较》，《云南师范大学学报》2007年第6期
38．《认知语境与修辞话语的互动》，《汉语学习》2007年第6期
39．《基于语用逻辑的术语标准化问题》，《浙江社会科学》2008年第6期
40．《修辞心理过程个案考察之三——以朱德熙〈评改两篇说明文〉为例》，《修辞学习》2008年第5期
41．《基于受话心理的人称变换》，《扬州大学学报》2008年第5期
42．《从语用角度看〈红楼梦〉对话中的“误称”》，《湖北社会科学》2008年第8期
43．《因明：一种言语博弈理论》（张春泉，陈光磊），《华东师范大学学报》2008年第5期（编入中南民族大学何干俊主编《语言学论文选》）
44．《文本语境与法典建构》，《浙江社会科学》2009年第7期
45．《〈文心雕龙〉：作为中古汉语的研究对象》，《长沙理工大学学报》2009年第2期
46．《做学术研究先学好语文》，《人民日报》2009年12月25日（学术版）（第7版）
47．《修辞心理过程个案考察之四——以陈忠实〈寻找属于自己的句子〉为例》，《沈阳师范大学学报》）2010年第1期
48．《王国维的术语学思想》，《长沙理工大学学报》2010年第2期
49．《“V（一）V”结构式补议》，《湖北师范学院学报》2010年第6期
50.《〈诗经〉中的组合问及其修辞价值》，《北方论丛》2010年第6期
51.《文心雕龙》中的感叹类问句，《当代修辞学》，2010年第6期
52．《〈红楼梦〉蕴藏的语汇资源》，《浙江社会科学》2011年第1期
53．《从认知角度看〈红楼梦〉对话中的谐音》，《湖北师范学院学报》，2011年第4期
54．《从语用角度看〈西游记〉对话中的谐音》，《海南师范大学学报》，2011年第3期
55.《〈公孙龙子〉的术语学思想》，《长沙理工大学学报》2011年第4期
56.《从〈语法修辞讲话〉看修辞、逻辑和语法的关系》，《湖北师范学院学报》2011年第5期
57.《〈老子〉中的组合问及其互文辩证性》，《北方论丛》2012年第1期
58.《〈文心雕龙〉的设问辞格》，《北华大学学报》，2012年第1期
59.《语用能力与科学教育之和谐互动论——从马建忠的“规矩说”到孙中山的“津梁说”》，《浙江社会科学》2012年第7期
60.《〈墨子•兼爱〉和《〈庄子•齐物论〉组合问的语用比较》，《当代修辞学》2012年第5期
61.《〈韩非子〉显性话语衔接及其互文性——基于篇章题目的衔接标记语分析》，《长沙理工大学学报》2013年第5期
62.《“正能量”：科学术语中的一个“高能”热词》，《江汉学术》2013年第6期
63.关于当代知识群体对科学术语认知情况的问卷调查分析，《浙江社会科学》，2014年第2期
64.信息传播视域下的公民语言能力，《北华大学学报》2014年第5期
65.基于CSSCI来源期刊发表成果的汉语语义变异研究之修辞学考察，《福建师范大学学报》2015年第3期
66.中古非均质语篇中的术语解释模式，《语言研究》2015年第2期
67.“一带一路”语境下的宏观语言博弈，《社会科学家》2016年第4期
68．《孙文学说》的应用语言学思想，《浙江社会科学》2016年第7期
69.利奇 Semantic“语义类型”术语群的汉译，《海南师范大学学报》2016年第5期
70.修辞心理过程个案考察之五，《修辞研究》（第一辑）,暨南大学出版社，2016
71．科技术语的语域传播论纲，《中国科技术语》2016年第6期
72.“不”与非自主变化动词超常组合的句法语境模式（张春泉，牛欣桐），《宁夏大学学报》2018年第5期
73.《墨经•小取》和《荀子•正名》的术语实践，《学术交流》，2018年第10期
74.《围城》中科技术语的语用价值，《北华大学学报》2018年第6期
75.柔石《二月》中书信里的问句——交往理性的“早春二月”之语符呈现，《阅江学刊》， 2018年第6期
（三）学术获奖
曾获湖北省社科优秀成果奖三等奖2项（系列论文“修辞话语理解与语用逻辑”获湖北省第六届（2005-2006）社会科学优秀成果奖三等奖；系列论文“领域语言的跨学科协同研究”获湖北省第八届（2009-2011）社会科学优秀成果奖三等奖），与人合著《中国修辞史》获第五届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖一等奖（2009）。
（四）科研项目
1.主持国家社会科学基金一般项目“中文科技术语的语域传播研究”
2.主持2013年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“中文科技术语的认知语义研究”
3.主持中国博士后科学基金项目“法典理解与语用逻辑”
4.主持中国博士后科学基金项目“中文科技术语的词汇语义研究”
5.主持湖北省社科基金项目“叙事对话与语用逻辑”
6.主持湖北省教育厅项目1项（“《孟子》中的‘三艺’——兼析孟子言语风格”
7.主持中央高校基本科研业务费专项资金项目“科技术语的语域渗透研究”。
三、学术荣誉（学会职务、学术兼职、人才计划等）
中国修辞学会常务理事、中国逻辑学会会员。
四、电子邮箱：
chunquanzhang@163.com